La vista e l'udito: lavoro conclusivo - Perosa Argentina

 

I RUMORI INTORNO A NOI

ABBIAMO FATTO UN LAVORO DI “PENSARE”…. A TUTTI I RUMORI FORTI E DEBOLI CHE CONOSCIAMO E CHE SENTIAMO ABITUALMENTE. SICCOME ERANO TANTI ABBIAMO PENSATO DI DIVIDERLI COSI’:

• RUMORI IN CASA:campanello, allarme, frullatore, qualcosa che cade, microonde, forno, porta o finestra che sbatte, acqua che esce dai rubinetti e dal wc, lavatrice, doccia, lavastoviglie, coperchi che cadono, acqua che bolle, cassetti che si aprono e si chiudono, posate che strisciano nel piatto, aspirapolvere, gas, passi di qualcuno (soprattutto i tacchi), televisione, interruttore luce, timer, campanello, sveglia e tanti altri ancora
• RUMORI IN STRADA: macchine, moto, camion, pullman che passano, passi, pattini, voci, ambulanza, pompieri, polizia, carabinieri, clacson, frenata, camion spazzatura, draga, pala, treno, bettoniera e tanti altri ancora
• RUMORI DELLA NATURA: cinguettio uccelli, scricchiolio foglie, neve che cade dagli alberi, ricci e mele che cadono, mosche, vespe, calabroni, bombi, zanzare, grilli, vento, pioggia, tuoni, tempesta, temporale, onde del mare. Cascata, aquila, mucche, sci, seggiovia, valanga, frana, ruscello, torrente

 

DISEGNAMO LA MUSICA

ABBIAMO PROVATO A FARE UN ESPERIMENTO UN PO’ DIFFICILE: ABBIAMO ASCOLTATO E GUARDATO ALCUNI VIDEO SU DIVERSI GENERI DI MUSICA: INDIANA, CLASSICA, ANDINA, AFRICANA, CON STRUMENTI A FIATO, A PERCUSSIONE, CON STRUMENTI PARTICOLARI, SUONO DI BICCHIERI E DI BOTTIGLIE, MUSICA DA ORCHESTRA, MUSICA DA CORO, BANDA E TANTE ALTRE ANCORA… MENTRE ASCOLTAVAMO E GUARDAVAMO I VIDEO ABBIAMO PROVATO A DISEGNARE QUELLO CHE IN QUEL MOMENTO PASSAVA NELLA NOSTRA MENTE…. NON E’ STATO FACILE MA…. CI ABBIAMO PROVATO!

        GLI ANIMALI HANNO LA VOCE ED EMETTONO DEI VERSI…. NOI LI POSSIAMO SENTIRE E LI CONOSCIAMO BENE.

FACCIAMO UN “DISEGNO DETTATO” COSI’: PROVIAMO A PENSARE COME SONO I VARI ANIMALI, SE HANNO 2 O 4 ZAMPE, SE SE HANNO O MENO IL BECCO, SE HANNO PELICCIA E PIUME, SE HANNO LA CODA LUNGA O CORTA…. POI PROVIAMO A PENSARE COME SCRIVERE IL LORO NOME E IL VERSO CHE FANNO. IL RISULTATO E' OTTIMO!

I NOSTRI OCCHI SERVONO PER VEDERE E GUARDARE TUTTO, MA PROPRIO TUTTO QUELLO CHE CI CIRCONDA….

• PER GUARDARE BENE QUANDO DISEGNAMO, FACCIAMO LE COSTRUZONI, GUARDIAMO I LIBRI O LA TELEVISIONE, TAGLIAMO, GIOCHIAMO, MANGIAMO, CORRIAMO, CAMMINIAMO, INSOMMA… SEMPRE, PER TUTTO!!! MA SPECIALMENTE QUANDO ATTRAVERSIAMO LA STRADA, ANDIAMO IN BICI O QUANDO MAMMA O PAPA’ GUIDANO LA MACCHINA…. LI’ BISOGNA PROPRIO STARE ATTENTI E GUARDARE BENE!
• SONO 2, SONO SULLA FACCIA, VICINO AL NASO
• SI POSSONO CHIUDERE E APRIRE. PER CHIUDERLI CI SONO COME DUE TENDINE, CHE SI CHIAMANO PALPEBRE, E SI ABBASSANO E SI ALZANO DA SOLE, NOI NON CE NE ACCORGIAMO… E’ IL CERVELLO CHE LE FA MUOVERE QUANDO VOGLIAMO
• QUANDO QUALCOSA SI AVVICINA TROPPO AI NOSTRI OCCHI SI CHIUDONO SUBITO DA SOLI PERCHE’ COSI’ SI PROTEGGONO PERCHE’ SE QUALCOSA VA NEGLI OCCHI FA MOLTO MALE E BRUCIANO TANTISSIMO….
• QUANDO CHIUDIAMO GLI OCCHI NON VEDIAMO PIU’ NIENTE, SOLO BUIO E SCURO. DOPO UN PO’ PERO’, SE STAI BEN ATTENTO, VEDI COME DELLE SCINTILLINE, DEI ROTONDINI COLORATI UN PO’ STRANI…. E’ IL CERVELLO CHE LI MANDA….
• GLI OCCHI SONO BAGNATI DENTRO, LE PALPEBRE SI ABBASSANO E SI ALZANO SEMPRE SENZA CHE CE NE ACCORGIAMO PER TENERLI BAGNATI, ALTRIMENTI SI ASCIUGANO E CI FANNO MALE
• NEGLI OCCHI C’E’ UNA PALLA CHE PUO’ ESSERE AZZURRA, VERDE, MARRONE, NERA: OGNUNO HA IL SUO COLORE. AL CENTRO C’E’ UNA PALLINA PIU’ PICCOLA CHE SI CHIAMA PUPILLA ED E’ NERA.
• LA PALLA NEGLI OCCHI SI MUOVE IN SU, IN GIU’, A DESTRA E A SINISTRA PER VEDERE QUELLO CHE VOGLIAMO. PROVIAMO A FARLO E A
  
  
  GUARDARCI ALLO SPECCHIO….
  
• INTORNO AGLI OCCHI CI SONO LE CIGLIA CHE SONO DEI PELINI PICCOLI PICCOLI E SERVONO A NON FAR ENTRARE IL SUDORE E LA POLVERE NEGLI OCCHI
• DAGLI OCCHI ESCONO LE LACRIME QUANDO CI VIENE VOGLIA DI PIANGERE: ESCONO DA UN BUCHINO PICCOLISSIMO
• QUANDO VOGLIAMO DORMIRE CHIUDIAMO GLI OCCHI E NON LI APRIAMO PIU’ FINCHE’ NON CI SVEGLIAMO
• QUANDO QUALCUNO NON CI VEDE BENE DEVE METTERE GLI OCCHIALI
  
  
  
  
  
  
   
  • CON I NOSTRI OCCHI ABBIAMO OSSERVATO MOLTO BENE 7 OGGETTI
  • A TURNO ABBIAMO CHIUSO GLI OCCHI E UN COMPAGNO HA NASCOSTO UN OGGETTO
  • ABBIAMO RIAPERTO GLI OCCHI E ABBIAMO SCOPERTO QUAL’ERA L’OGGETTO MANCANTE. SIAMO STATI PROPRIO BRAVI….
  • DOPO CHE TUTTI HANNO INDOVINATO ABBIAMO DISEGNATO (A MEMORIA, SENZA POTERLI VEDERE) I 7 OGGETTI CERCANDO DI DISEGNARLI BENE BENE, COME LI RICORDAVAMO
  • OGNI OGGETTO AVEVA UN CARTELLINO CON IL SUO NOME SCRITTO
  • ABBIAMO SCRITTO IL NOME DELL’OGGETTO VICINO ALL’OGGETTO CORRISPONDENTE CHE ABBIAMO DISEGNATO….. QUINDI ABBIAMO DOVUTO CERCARE IL NOME GIUSTO E SCRIVERLO VICINO ALL’OGGETTO GIUSTO…. NON E’ STATO MOLTO FACILE! ABBIAMO USATO ANCHE DELLE FRECCE
  • ECCO IL RISULTATO