Gusto, olfatto tatto: lavoro conclusivo -Perosa

SCUOLA DELL’INFANZIA DI PEROSA ARGENTINA giugno 2018

Questa presentazione è il risultato del lavoro svolto quest’anno con il gruppo dei bambini dell’ultimo anno sul tema “5 TESORI DA SCOPRIRE”.

Sono presentati i testi risultato delle conversazioni di gruppo, delle conoscenze dei bambini sull’argomento, delle attività e dei giochi proposti.

Le fotografie dei disegni sono state raccolte tra quelle di più bambini

 

CON LA LINGUA POSSIAMO SENTIRE TUTTI I GUSTI

• LA BOCCA E’ SULLA FACCIA, PUO’ ESSERE CHIUSA (E COSI’ NON SI VEDE TUTTO QUELLO CHE C’E’ DENTRO) O APERTA, E COSI’ DIVENTA GRANDE, SCURA E SEMBRA UNA CAVERNA CALDA….
• NELLA BOCCA C’E’ LA LINGUA: E’ PROPRIO LEI CHE SENTE I GUSTI! PUO’ STARE CHIUSA NELLA BOCCA E PUO’ USCIRE E DIVENTARE LUNGA….
• ABBIAMO PROVATO A FARE TANTE COSE CON LA LINGUA: SCHIOCCARLA, TOCCARE LA PUNTA DEL NASO, ARROTOLARLA, PIEGARLA, LECCARCI I BAFFI, FARE TUTTO IL GIRO DELLE LABBRA E TUTTO QUELLO CHE CI VENIVA IN MENTE. MA…. COME FA LA LINGUA A FARE QUELLO CHE VOGLIAMO? NOI PENSIAMO AL MOVIMENTO CON IL CERVELLO E IL CERVELLO “COMANDA” ALLA LINGUA QUELLO CHE DEVE FARE….
• LA LINGUA ESCE DALLA BOCCA MA NON PROPRIO TUTTA: UN PEZZO STA ATTACCATO DENTRO, SOTTO LA LINGUA SI VEDE COME UN FILO CHE LA TIENE BEN ATTACCATA…
• E’ MOLLICCIA, ROSSA E UN PO’ BIANCA, NON E’ LISCIA PERCHE’ CI SONO TANTI PUNTINI, SE LA TOCCHIAMO CON L’UNGHIA SENTIAMO CHE E’ UN PO’ RUVIDA. QUEI PUNTINI SONO LE PAPILLE GUSTATIVE E SONO PROPRIO QUELLE CHE SENTONO I GUSTI
• QUANDO PARLIAMO SI MUOVE IN MODI DIVERSI: ABBIAMO PROVATO A DIRE LENTAMENTE DELLE PAROLE E DELLE LETTERE E ABBIAMO FATTO ATTENZIONE A COME STAVA LA LINGUA NELLA NOSTRA BOCCA
• LA LINGUA E’ BAGNATA, TUTTA LA BOCCA E’ UN PO’ BAGNATA PERCHE’ C’E’ LA SALIVA. MA NON E’ SEMPRE LA STESSA: QUALCHE VOLTA LA MANDIAMO GIU’ (INGOIAMO) E SE NE FORMA SEMPRE DELLA NUOVA. CHISSA’ COME FA??? ALTRIMENTI LA NOSTRA BOCCA SAREBBE ASCIUTTA… CON LA SALIVA SI PUO’ FARE LA BAVA, LE BOLLICINE…
• FUORI DALLA BOCCA CI SONO LE LABBRA CHE SONO COME LE PORTE DELLA BOCCA: SI POSSONO APRIRE E CHIUDERE
• NELLA BOCCA CI SONO ANCHE I DENTI, CHE STANNO ATTACCATI ALLE GENGIVE MA SOTTO LE GENGIVE E’ DURO PERCHE’ CI SONO LE OSSA
• POI C’E’ LA GOLA CHE VA GIU’ E PROPRIO IN FONDO C’E’ L’UGOLA CHE PENZOLA E QUANDO PARLI TRABALLA.
• POI C’E’ IL PALATO CHE STA SU IN ALTO DENTRO LA BOCCA: E’ CURVO E SEMBRA UN PONTE
• CI SIAMO MESSI A COPPIE ABBIAMO OSSERVATO BENE LA BOCCA APERTA DEL NOSTRO COMPAGNO E POI ABBIAMO DISEGNATO TUTTO QUELLO CHE C’ERA DENTRO!
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

CON IL NOSTRO NASO POSSIAMO…..

• IL NOSTRO NASO STA PROPRIO IN MEZZO ALLA FACCIA…. E’ COME UNA MONTAGNETTA, UN PO’ OVALE, UN PO’ A TRIANGOLO, HA LA FORMA DI UN VESTITO LUNGO DA DONNA SENZA LE MANICHE O DI UN TETTO,,,,,
• E’ UN PO’ MOLLE E IN PO’ DURO, HA DUE BUCHINI CHE SI CHIAMANO NARICI.
• DALLE NARICI ESCE IL MOCCIO E QUANDO SIAMO RAFFREDDATI DOBBIAMO SOFFIARE IL NASO
• SERVE A RESPIRARE, SI SENTE L’ARIA CHE VA SU E GIU’
• MA SOPRATTUTTO IL NOSTRO NASO SERVE AD ANNUSARE, A SENTIRE GLI ODORI CHE CI SONO ATTORNO A NOI
• ANCHE GLI ANIMALI HANNO IL NASO E ALCUNI (CANI E ANCHE GATTI) LO USANO TANTISSIMO PER CAPIRE DOVE SONO, PER RITROVARE LA STRADA E SENTONO DEGLI ODORI CHE NOI UMANI NON RIUSCIAMO A SENTIRE…. (CANI DA SALVATAGGIO NELLE VALANGHE, CANI DA TARTUFO ECC…)
  
  
  ODORI CE NE SONO TANTI: ALCUNI SONO BUONI, GRADEVOLI, PIACEVOLI, ALTRI INVECE CI DANNO FASTIDIO, SONO SGRADEVOLI, NON VOGLIAMO SENTIRLI…. PERCIO’ ABBIAMO CAPITO CHE CI SONO PROFUMI E PUZZE!....
  ABBIAMO PROVATO A PENSARE A TUTTI GLI ODO CHE CI SONO NEL MONDO CHE CI CIRCONDA. ECCO COSA ABBIAMO DETTO:
  PROFUMI IN CASA: FRUTTA, PIZZA, PATATINE FRITTE, PETTO DI POLLO ARROSTO, PASTASCIUTTA, DEODORANTE, PROFUMO DELLA MAMMA, CREME, BAGNOSCHIUMA, SHAMPOO, DENTIFIRCIO…
  PUZZE IN CASA: PATTUMIERA, PUT (PUZZETTE), CACCA, VOMITO, ALITO CATTIVO, PIPI’, PIEDI SPORCHI E CALZINI, AGLIO, FORMAGGIO FORTE….
  PROFUMI NELL’AMBIENTE: LEGNO, FIORI, LAVANDA, ROSE, MUGHETTI, ERBA TAGLIATA….
  PUZZE NELL’AMBIENTE: CIMICI SCHIACCIATE, FIENO, FOGNE, FUMO DEL CAMINO, STALLA, CACCA DELLE MUCCHE, LETAME, TOPI MORTI, SCARICO DELLE AUTO, OLIO USATO DELLE MACCHINE, BENZINA
  
  
  
  
  
  
  
  

RICONOSCIAMO GLI ODORI

DA UNA BORSA LA MAESTRA HA ESTRATTO DIVERSE COSE, FACENDOCELE ANNUSARE MAN MANO A TUTTI…. ECCO COSA C’ERA: DENTIFRICIO, ALCCOL, ACETO, DETERSIVO, CREMA PROFUMATA, PROFUMO, ORIGANO, CANNELLA, CHIODI DI GAROFANO, WIKS WAPORUB, STOFFA BRUCIATA, CACAO, NESQUIK, ROSMARINO, SALVIA, LIMONE, PLASTICA BRUCIATA, DEODORANTE, SALVIETTE RINFRESCANTI, AGLIO, CAFFE’ ED ALTRO ANCORA….

DOPO, UNO PER VOLTA, AD OCCHI BENDATI, ABBIAMO ANNUSATO 3 – 4 OGGETTI E SOLO DALL’ODORE ABBIAMO DOVUTO DIRE DI COSA SI TRATTAVA. IL NOSTRO NASO FUNZIONA BENE E ABBIAMO INDOVINATO!

MA…. L’ODORE NON SI VEDE, NON SI PUO’ TOCCARE, NON HA COLORE, INSOMMA E’ INVISIBILE EPPURE….. E’ COSI’ FORTE CHE SI SENTE BENISSIMO E NON TI PUOI SBAGLIARE

CON LE NOSTRE MANI POSSIAMO FARE TANTE COSE…..

TOCCARE TUTTO QUELLO CHE TROVIAMO, DARE LA MANO, ABBRACCIARE, SALUTARE, BATTERE 5, ACCAREZZARE UN GATTO MORBIDO, COLORARE, MANGIARE, TENERE LE COSE, PORTARE, COSTRUIRE, COMPRARE, LAVARCI, PETTINARE, LAVORARE, GATTONARE, SCRIVERE, COLORARE, DIPINGERE, APPENDERE I VESTITI, STACCARE I PEZZI DELLE COSTRUZIONI, ACCENDERE E SPEGNERE LA LUCE, INCOLLARE, METTERE E TOGLIERE LE SCARPE, ABBOTTONARE, VESTIRSI E SVESTIRSI, APRIRE L’OMBRELLO, PREPARARE DA MANGIARE, APPARECCHIARE E SPARECCHIARE, GRATTARCI, MASSAGGIARE, GUIDARE LA MACCHINA, ANDARE IN BICI, APRIRE E CHIUDERE PORTE E FINESTRE E TANTE ALTRE COSE ANCORA….

INSOMMA, LE MANI CI SERVONO PER FARE TUTTO, SENZA MANI NESSUNO POTREBBE FARE NIENTE, MA SOPRATTUTTO CI SERVONO PER “SENTIRE” COME SONO FATTE LE COSE.

SE CHIUDIAMO GLI OCCHI E TOCCHIAMO UNA COSA POSSIAMO SENTIRE SE E’ MORBIDA, DURA, LISCIA, RUVIDA, SOFFICE, LEGGERA, PESANTE, FREDDA, CALDA, PUNGENTE…

GUARDIAMO LE NOSTRE MANI: SONO 2, SONO RICOPERTE DI PELLE, HANNO 5 DITA, SI CHIAMANO DESTRA E SINISTRA, QUALCUNO E’ MANCINO, SONO UGUALI MA NON PROPRIO PERCHE’ SE LE METTIAMO UNA SULL’ALTRA I POLLICI STANNO UNO DI QUA E UNO DI LA’, SE INVECE FACCIAMO TOCCARE I SOTTO SONO UGUALI, POSSIAMO GUARDARLE DI SOPRA E DI SOTTO:

• SOPRA SONO UN PO’ RUVIDE, HANNO LE UNGHIE, DELLE RIGHETTE DOVE LE DITA SI PIEGANO PERCHE’ SE LE DITA FOSSERO RIGIDE NON POTREMMO FARE NIENTE, SI VEDONO UN PO’ LE VENE
• SOTTO INVECE SONO MORBIDE, NON CI SONO LE UNGHIE MA I POLPASTRELLI, SUL PALMO CI SONO DELLE RIGHE LUNGHE

OSSERVIAMO ANCORA LE NOSTRE MANI ….. MA SONO PROPRIO UGUALI? FUNZIONANO E SANNO FARE TUTTE LE COSE NELLO STESSO MODO? OGNUNO DI NOI USA UNA MANO PIU’ DELL’ALTRA,CHE SIA DESTRA O SINISTRA, PER DISEGNARE, SCRIVERE, GIOCARE, MANGIARE… L’ALTRA LA USA MENO. PROVIAMO A VEDERE QUAL’E’ LA MANO CHE USIAMO DI PIU’ E POI PROVIAMO A USARE L’ALTRA PER DISEGNARE E SCRIVERE. ECCO IL RISULTATO! NON E’ STATO FACILE MA E’ STATO DIVERTENTE …

LA SCATOLA MAGICA

 

IN UNA SCATOLA CHIUSA CON 2 BUCHI LATERALI PER INFILARE LE MANI, CI SONO TANTI OGGETTI: SPUGNETTE, COTONE, PELLICCIA, PIUME, CARTA VETRO, CONCHIGLIA, SASSI, CANNUCCE, PIGNE, RICCI, FORCHETTE, PALLINE….

PRIMA ABBIAMO OSSERVATO TUTTI GLI OGGETTI E POI, UNO PER VOLTA, ABBIAMO INFILATO LE MANI NELLA SCATOLA E ABBIAMO CERCATO L’OGGETTO UGUALE A QUELLO CHE AVEVAMO SCELTO…. POI ABBIAMO CERCATO I DUE OGGETTI UGUALI E POI ABBIAMO CERCATO UN OGGETTO CHE CI E’ STATO RICHIESTO SENZA VEDERLO PRIMA.

INSOMMA, ABBIAMO GIOCATO, CERCATO E TOCCATO IN TUTTI I MODI!

NON E’ MICA STATO TANTO FACILE!!!

 

OGNUNO DI NOI HA RICEVUTO UN SACCHETTINO CHIUSO…. QUANDO L’ABBIAMO APERTO ABBIAMO TROVATO TANTE COSE…. LE ABBIAMO TOCCATE, SFREGATE, ABBIAMO DETTO COM’ERANO, LE ABBIAMO TOCCARE E RICONOSCIUTE CON GLI OCCHI BENDATI, ABBIAMO CERCATO TUTTE LE COSE MORBIDE, DURE, LISCE, RUVIDE, LEGGERE, PESANTI…. TUTTE COSE CHE ABBIAMO SCOPERTO SOLO USANDO LE NOSTRE MANI! ALLA FINE LE ABBIAMO INCOLLATE SUL CARTONCINO, COSI’ CI RICORDIAMO E POI POSSIAMO ANCORA TOCCARLE…

-PELLICCIA, COTONE, PIUMA, GOMMASPUGNA, VELLUTO: SONO MORBIDE, E’ BELLO TOCCARLE, STRINGERLE, ACCAREZZARLE…

-PELLE: E’ LISCIA MA NON E’ MORBIDA

- CONCHIGLIA E’ LISCIA DENTRO E UN PO’ RUVIDA FUORI, E’ DURA E FREDDA

- PIETRA: E’ LISCIA, FREDDA, DURA

- VELO, CARTONE ONDULATO, PLASTICA A BOLLICINE: E’ UN PO’ RUVIDO MA NON FA MALE ALLE MANO, FA SOLO UN PO’ SOLLETICO

- TAPPO BOTTIGLIA: HA IL BORDO CHE SE LO TOCCHI FA UN PO’ MALE MA DENTRO E’ LISCIO

- CARTA VETRO: FA MALE ALLE MANI…. E’ MOLTO RUVIDA

!

La vista e l'udito: lavoro conclusivo - Perosa Argentina

 

I RUMORI INTORNO A NOI

ABBIAMO FATTO UN LAVORO DI “PENSARE”…. A TUTTI I RUMORI FORTI E DEBOLI CHE CONOSCIAMO E CHE SENTIAMO ABITUALMENTE. SICCOME ERANO TANTI ABBIAMO PENSATO DI DIVIDERLI COSI’:

• RUMORI IN CASA:campanello, allarme, frullatore, qualcosa che cade, microonde, forno, porta o finestra che sbatte, acqua che esce dai rubinetti e dal wc, lavatrice, doccia, lavastoviglie, coperchi che cadono, acqua che bolle, cassetti che si aprono e si chiudono, posate che strisciano nel piatto, aspirapolvere, gas, passi di qualcuno (soprattutto i tacchi), televisione, interruttore luce, timer, campanello, sveglia e tanti altri ancora
• RUMORI IN STRADA: macchine, moto, camion, pullman che passano, passi, pattini, voci, ambulanza, pompieri, polizia, carabinieri, clacson, frenata, camion spazzatura, draga, pala, treno, bettoniera e tanti altri ancora
• RUMORI DELLA NATURA: cinguettio uccelli, scricchiolio foglie, neve che cade dagli alberi, ricci e mele che cadono, mosche, vespe, calabroni, bombi, zanzare, grilli, vento, pioggia, tuoni, tempesta, temporale, onde del mare. Cascata, aquila, mucche, sci, seggiovia, valanga, frana, ruscello, torrente

 

DISEGNAMO LA MUSICA

ABBIAMO PROVATO A FARE UN ESPERIMENTO UN PO’ DIFFICILE: ABBIAMO ASCOLTATO E GUARDATO ALCUNI VIDEO SU DIVERSI GENERI DI MUSICA: INDIANA, CLASSICA, ANDINA, AFRICANA, CON STRUMENTI A FIATO, A PERCUSSIONE, CON STRUMENTI PARTICOLARI, SUONO DI BICCHIERI E DI BOTTIGLIE, MUSICA DA ORCHESTRA, MUSICA DA CORO, BANDA E TANTE ALTRE ANCORA… MENTRE ASCOLTAVAMO E GUARDAVAMO I VIDEO ABBIAMO PROVATO A DISEGNARE QUELLO CHE IN QUEL MOMENTO PASSAVA NELLA NOSTRA MENTE…. NON E’ STATO FACILE MA…. CI ABBIAMO PROVATO!

        GLI ANIMALI HANNO LA VOCE ED EMETTONO DEI VERSI…. NOI LI POSSIAMO SENTIRE E LI CONOSCIAMO BENE.

FACCIAMO UN “DISEGNO DETTATO” COSI’: PROVIAMO A PENSARE COME SONO I VARI ANIMALI, SE HANNO 2 O 4 ZAMPE, SE SE HANNO O MENO IL BECCO, SE HANNO PELICCIA E PIUME, SE HANNO LA CODA LUNGA O CORTA…. POI PROVIAMO A PENSARE COME SCRIVERE IL LORO NOME E IL VERSO CHE FANNO. IL RISULTATO E' OTTIMO!

I NOSTRI OCCHI SERVONO PER VEDERE E GUARDARE TUTTO, MA PROPRIO TUTTO QUELLO CHE CI CIRCONDA….

• PER GUARDARE BENE QUANDO DISEGNAMO, FACCIAMO LE COSTRUZONI, GUARDIAMO I LIBRI O LA TELEVISIONE, TAGLIAMO, GIOCHIAMO, MANGIAMO, CORRIAMO, CAMMINIAMO, INSOMMA… SEMPRE, PER TUTTO!!! MA SPECIALMENTE QUANDO ATTRAVERSIAMO LA STRADA, ANDIAMO IN BICI O QUANDO MAMMA O PAPA’ GUIDANO LA MACCHINA…. LI’ BISOGNA PROPRIO STARE ATTENTI E GUARDARE BENE!
• SONO 2, SONO SULLA FACCIA, VICINO AL NASO
• SI POSSONO CHIUDERE E APRIRE. PER CHIUDERLI CI SONO COME DUE TENDINE, CHE SI CHIAMANO PALPEBRE, E SI ABBASSANO E SI ALZANO DA SOLE, NOI NON CE NE ACCORGIAMO… E’ IL CERVELLO CHE LE FA MUOVERE QUANDO VOGLIAMO
• QUANDO QUALCOSA SI AVVICINA TROPPO AI NOSTRI OCCHI SI CHIUDONO SUBITO DA SOLI PERCHE’ COSI’ SI PROTEGGONO PERCHE’ SE QUALCOSA VA NEGLI OCCHI FA MOLTO MALE E BRUCIANO TANTISSIMO….
• QUANDO CHIUDIAMO GLI OCCHI NON VEDIAMO PIU’ NIENTE, SOLO BUIO E SCURO. DOPO UN PO’ PERO’, SE STAI BEN ATTENTO, VEDI COME DELLE SCINTILLINE, DEI ROTONDINI COLORATI UN PO’ STRANI…. E’ IL CERVELLO CHE LI MANDA….
• GLI OCCHI SONO BAGNATI DENTRO, LE PALPEBRE SI ABBASSANO E SI ALZANO SEMPRE SENZA CHE CE NE ACCORGIAMO PER TENERLI BAGNATI, ALTRIMENTI SI ASCIUGANO E CI FANNO MALE
• NEGLI OCCHI C’E’ UNA PALLA CHE PUO’ ESSERE AZZURRA, VERDE, MARRONE, NERA: OGNUNO HA IL SUO COLORE. AL CENTRO C’E’ UNA PALLINA PIU’ PICCOLA CHE SI CHIAMA PUPILLA ED E’ NERA.
• LA PALLA NEGLI OCCHI SI MUOVE IN SU, IN GIU’, A DESTRA E A SINISTRA PER VEDERE QUELLO CHE VOGLIAMO. PROVIAMO A FARLO E A
  
  
  GUARDARCI ALLO SPECCHIO….
  
• INTORNO AGLI OCCHI CI SONO LE CIGLIA CHE SONO DEI PELINI PICCOLI PICCOLI E SERVONO A NON FAR ENTRARE IL SUDORE E LA POLVERE NEGLI OCCHI
• DAGLI OCCHI ESCONO LE LACRIME QUANDO CI VIENE VOGLIA DI PIANGERE: ESCONO DA UN BUCHINO PICCOLISSIMO
• QUANDO VOGLIAMO DORMIRE CHIUDIAMO GLI OCCHI E NON LI APRIAMO PIU’ FINCHE’ NON CI SVEGLIAMO
• QUANDO QUALCUNO NON CI VEDE BENE DEVE METTERE GLI OCCHIALI
  
  
  
  
  
  
   
  • CON I NOSTRI OCCHI ABBIAMO OSSERVATO MOLTO BENE 7 OGGETTI
  • A TURNO ABBIAMO CHIUSO GLI OCCHI E UN COMPAGNO HA NASCOSTO UN OGGETTO
  • ABBIAMO RIAPERTO GLI OCCHI E ABBIAMO SCOPERTO QUAL’ERA L’OGGETTO MANCANTE. SIAMO STATI PROPRIO BRAVI….
  • DOPO CHE TUTTI HANNO INDOVINATO ABBIAMO DISEGNATO (A MEMORIA, SENZA POTERLI VEDERE) I 7 OGGETTI CERCANDO DI DISEGNARLI BENE BENE, COME LI RICORDAVAMO
  • OGNI OGGETTO AVEVA UN CARTELLINO CON IL SUO NOME SCRITTO
  • ABBIAMO SCRITTO IL NOME DELL’OGGETTO VICINO ALL’OGGETTO CORRISPONDENTE CHE ABBIAMO DISEGNATO….. QUINDI ABBIAMO DOVUTO CERCARE IL NOME GIUSTO E SCRIVERLO VICINO ALL’OGGETTO GIUSTO…. NON E’ STATO MOLTO FACILE! ABBIAMO USATO ANCHE DELLE FRECCE
  • ECCO IL RISULTATO